Universidad

TOEFL iBT

El examen de ETS para entrar a la universidad en inglés. Cambió entero el 21 de enero de 2026: dura unas dos horas, se adapta mientras lo rindes y se puntúa de 1 a 6.

Acá describimos solo el formato vigente desde el 21 de enero de 2026. Si encuentras material que habla de cuatro horas, de Integrated Writing o de un puntaje sobre 120 como única nota, es del formato anterior y ya no corresponde.

Para qué sirve y quién lo pide

Universidades, sobre todo de Estados Unidos y Canadá, para pregrado y posgrado. Lo acepta más de una decena de miles de instituciones en el mundo.
Becas y programas de intercambio que exigen una medida de inglés académico.
Visas de estudiante de varios países, como respaldo del nivel.

Mide lo mismo que el IELTS Academic —estudiar en inglés— pero de otra manera: todo en computador, respuestas de selección en Reading y Listening, y el Speaking grabado contra un micrófono, sin examinador humano al frente.

Cómo es por dentro

Cuatro secciones en este orden fijo, unas dos horas en total sin contar las instrucciones.

Sección	Ítems	Dura	Tareas
1 · Reading	50	30 min	Complete the Words · Read in Daily Life · Read an Academic Passage
2 · Listening	47	29 min	Listen and Choose a Response · Listen to a Conversation · Listen to an Announcement · Listen to an Academic Talk
3 · Writing	12	23 min	Build a Sentence · Write an Email · Write for an Academic Discussion
4 · Speaking	11	8 min	Listen and Repeat · Take an Interview
Total: alrededor de 2 horas, sin contar las instrucciones.

Se adapta a ti. El Reading y el Listening funcionan por etapas: a mitad de la sección el examen mira cómo te está yendo y ajusta la dificultad de lo que viene. Por eso no se puede volver atrás como en un examen de papel, y por eso dos personas pueden ver preguntas distintas.

Reading · las tres tareas

Complete the Words

Vocabulario y ortografía dentro de un texto corto

Un texto breve con palabras a las que les falta el final. Tienes que completarlas para que el texto tenga sentido y la palabra esté bien escrita. Se juega en vocabulario de uso, no en temas raros.

Ejemplo nuestro

The museum is free on Sundays, but visitors still need a tic____ . You can book one on the website, or coll____ one at the desk when you arr____ .

ticket · collect · arrive. Lo que se mide es si las palabras comunes las tienes completas en la cabeza, con su ortografía, no solo reconocidas al verlas.

Read in Daily Life

Textos cortos del día a día en un campus

Correos, avisos, mensajes, horarios, anuncios de servicios. Preguntas directas: qué pide, a quién, cuándo, qué hay que hacer.

Ejemplo nuestro

From: Housing Office Subject: Room inspection — Block C Inspections will take place on Thursday 14 May between 9 a.m. and 1 p.m. You do not need to be present, but please leave the room unlocked and clear the floor. Students who are away that week should email us by Monday so we can reschedule. 1 What must students do before Thursday? 2 Who needs to reply to this email?

1 Dejar la pieza sin llave y el piso despejado. 2 Solo quienes no estén esa semana. La trampa del 2 es contestar «todos»: el correo dice you do not need to be present.

Read an Academic Passage

Lo más parecido al TOEFL de antes

Un texto de nivel universitario —ciencia, historia, arte— con preguntas de idea principal, detalle, vocabulario en contexto, inferencia y propósito del autor.

Ejemplo nuestro

PASSAGE: «Early botanists classified plants by the shape of their leaves, a method that was simple to teach but grouped together species with no common ancestor. Once microscopes revealed the structure of flowers, these groupings collapsed almost overnight.» 1 The word «collapsed» in the passage is closest in meaning to A were simplified B fell apart C were forgotten 2 What can be inferred about leaf shape? A It is unrelated to how plants are grouped today. B It is a poor guide to how plants are related. C It was never used by botanists.

1 B · 2 B. En la 2, la A dice de más (el texto no afirma que hoy no se use nada de la hoja) y la C contradice el texto. En inferencia, la respuesta correcta casi siempre es la más prudente.

Listening · las cuatro tareas

Listen and Choose a Response

Lo más corto de todo el examen

Oyes a alguien decir una frase y eliges qué se contesta. Mide inglés hablado real: pedir, ofrecer, disculparse, aceptar.

Ejemplo nuestro

You hear: «Sorry — is this seat taken?» A No, go ahead. B Yes, I took it. C It's over there.

A. La B usa la misma palabra took y por eso suena bien: es exactamente la trampa que pone esta tarea.

Listen to a Conversation

Dos personas, en un contexto de campus

Un estudiante con un profesor, con alguien de administración o con otro estudiante. Preguntas de propósito (¿para qué fue?), de detalle y de actitud (¿cómo se lo tomó?).

Ejemplo nuestro

STUDENT: I wanted to ask about the lab report. I've got the data, but the deadline is the same day as my chemistry exam. TUTOR: Hm. I can't move the deadline for one person. But if you hand in the results section on Friday, I'll look at the discussion next week. Why does the student go to see the tutor? What does the tutor agree to do?

Va a pedir una prórroga; el profesor no la mueve, pero acepta recibir el informe en dos partes. En esta tarea casi siempre hay un but que cambia la respuesta: hay que esperarlo.

Listen to an Announcement

Una sola voz, información práctica

Un aviso de la biblioteca, un cambio de sala, el reglamento de un laboratorio, instrucciones de una salida a terreno. Se pregunta lo concreto: qué cambió, cuándo, a quién afecta.

Ejemplo nuestro

«Just a reminder that the main reading room closes at six this week instead of ten, because of the carpet work. The 24-hour study area on the second floor is open as normal, and anyone who has booked a group room has been moved there.» 1 Why does the reading room close early? 2 What happened to the group room bookings?

1 Por el trabajo de la alfombra. 2 Se pasaron a la sala de estudio del segundo piso. Las fechas y horas se dicen una vez y rápido: hay que escribirlas apenas se oyen.

Listen to an Academic Talk

La tarea más larga y más pesada de la sección

Un trozo de clase de unos minutos. Preguntas de idea principal, de cómo se organiza la exposición, de detalle y de qué quiso decir el profesor con una frase que se vuelve a escuchar.

Ejemplo nuestro

LECTURER: «...so the standard story is that the population crashed because of hunting. And for years nobody questioned it. Then someone bothered to date the bones — and it turned out the decline had started two centuries before anyone arrived on the island.» Why does the lecturer say «someone bothered to date the bones»? A To criticise earlier researchers for not checking. B To explain how the dating method works. C To show that hunting was the main cause.

A. La palabra bothered es la que carga la crítica. Estas preguntas de intención se resuelven por el tono y por una palabra, no por el contenido.

Writing · las tres tareas

Build a Sentence

Gramática y orden de palabras, en segundos

Te dan trozos de una oración desordenados y la armas. Mide estructura: dónde va el verbo, dónde el complemento, cómo se encadenan las cláusulas.

Ejemplo nuestro

Put the parts in order: [ before the library closes ] [ I need to return ] [ these books ]

I need to return these books before the library closes. El trozo con before es una cláusula de tiempo: va al final (o al principio con coma), nunca en medio del objeto.

Write an Email

Un correo con un propósito claro

Te dan una situación y escribes el correo. Se evalúa que cumplas lo que pide la consigna, que el registro sea el adecuado y que se entienda sin releer.

Ejemplo nuestro · consigna

Your study group has to present on Monday, but one member is ill. Write an email to your professor explaining the situation and asking to present on Wednesday instead.

Una respuesta corta y correcta

Dear Professor Ramos, I'm writing on behalf of group 4. Camila, who prepared the second half of our presentation, has been unwell since Thursday and will not be able to take part on Monday. Would it be possible to present on Wednesday instead? The rest of the group is ready, and we would rather give the whole talk than split it. Thank you for considering this. Best regards, Tomás Lagos

Cumple las tres cosas que pedía la consigna —quién, qué pasó, qué pides— en poco más de cien palabras. Alargar no sube la nota.

Write for an Academic Discussion

Un foro de clase · es la tarea de escritura más importante

El profesor hace una pregunta en un foro, dos compañeros ya respondieron y tú tienes que sumar algo: tomar postura, justificarla y relacionarte con lo que dijeron los otros. Repetir lo que ya dijeron no puntúa.

Ejemplo nuestro

PROFESSOR: Should cities charge drivers to enter the centre? ANDRÉS: Yes. Traffic in the centre is the main source of our air pollution, and charging is the only measure that has worked elsewhere. LUCÍA: I disagree. A charge punishes people who cannot afford to live near their work.

Una respuesta que sí suma

Both points are fair, but I think they describe different cities. Lucía is right that a flat charge hits commuters who were pushed out to the edges — which is most of Santiago. The answer isn't to drop the charge, though: London spent the revenue on buses before it raised the fee, and that order matters. A charge introduced before the alternatives exist is simply a tax on being poor.

Mira lo que hace: nombra a los dos, concede algo, y agrega un argumento que nadie había puesto (el orden en que se hacen las cosas). Eso es lo que separa una nota alta de una media.

Speaking · las dos tareas

Listen and Repeat

Pronunciación, ritmo y memoria corta

Escuchas una oración y la repites. Mide pronunciación, acentuación y fluidez, no ideas. Lo que más baja la nota es repetir palabra por palabra en vez de repetir la frase con su ritmo.

Ejemplo nuestro

You hear: «The results won't be published until the end of the month.» You say: The results won't be published until the end of the month.

El truco está en la contracción won't y en no separar end of the month, que en inglés suena casi como una sola palabra.

Take an Interview

Varias preguntas encadenadas sobre un mismo tema

Una entrevista grabada: el examen pregunta, tú contestas, y la pregunta siguiente parte de lo anterior. Cada respuesta es corta —segundos, no minutos— y se evalúa si contestas lo que se preguntó, con razones.

Ejemplo nuestro

Q1 Do you prefer studying alone or in a group? Q2 You said alone. Is there anything you miss about studying with others? Q3 Some universities make group work compulsory. Do you think that's fair?

Cómo suena una respuesta buena a la Q3

I think it's fair, even though I don't enjoy it. Most jobs are group work, and if nobody made me do it I'd avoid it for four years and then struggle. What isn't fair is giving everyone the same mark when one person did most of it.

Postura, razón, y un matiz. Treinta segundos bien usados valen más que un minuto dando vueltas.

El puntaje y cómo se lee

Desde el 21 de enero de 2026 cada sección recibe un puntaje de 1 a 6 en medios puntos, y el global es el promedio de las cuatro secciones redondeado al medio punto más cercano. La escala está pensada para calzar con el Marco Común Europeo:

Puntaje TOEFL	Marco europeo	En palabras
6	C2	Dominio
5,5 – 5	C1	Avanzado: se desenvuelve en la universidad sin problemas
4,5 – 4	B2	Intermedio alto: el umbral que piden muchas universidades
3,5 – 3	B1	Intermedio
2,5 – 2	A2	Básico
1,5 – 1	A1	Inicial

Durante dos años de transición, hasta enero de 2028, cada informe trae tres cosas a la vez: el nivel del marco europeo, los puntajes de 1 a 6, y un puntaje comparable sobre 120, que es el que las universidades llevan años usando. A partir de enero de 2028 queda solo la escala de 1 a 6.

El certificado vale 2 años.

Antes de inscribirte, revisa si tu universidad acepta el formato nuevo. Muchas instituciones todavía publican su requisito como un número sobre 120 — «mínimo 90», por ejemplo— y están actualizando sus páginas de admisión durante la transición. Mientras dure, el informe trae igual el puntaje comparable sobre 120, pero conviene escribirle a admisión y confirmar qué escala están leyendo este año, sobre todo si postulas a un programa con mínimos por sección.

Dónde y cómo se rinde

Modalidad	Cómo es
En un centro de examen	En computador, en una sala autorizada. Se da más de 170 veces al año y hay centros en Santiago y en regiones.
Home Edition (en tu casa)	El mismo examen, en tu computador, vigilado en vivo por una persona a distancia. Disponible 24 horas al día, 4 días a la semana, con inscripción al menos 24 horas antes. Hay que cumplir requisitos de equipo y de ambiente —pieza sola, escritorio despejado, cámara— y revisarlos antes de pagar.

No hay una versión en papel del TOEFL iBT: es siempre en computador.

Costo: ETS no publica el precio de Chile en una página abierta; el valor aparece al elegir el país en la inscripción. Los centros de examen en Chile lo informan alrededor de US$245 (octubre de 2026), y el precio no incluye IVA. Los cargos adicionales sí están publicados por ETS: inscripción tardía US$49, cambio de fecha US$69, informe de puntaje adicional US$29, revisión de una sección US$80 (las dos, US$160) y resultado exprés US$129.